biện pháp tu từ liệt kê

Tài liệu Biện pháp liệt kê lớp 10 tinh lọc với lý thuyết cụ thể (định nghĩa, phân loại, tác dụng) và bài xích tập dượt phong phú và đa dạng đem hướng dẫn giải cụ thể hùn Giáo viên nhận thêm tư liệu giảng dạy dỗ Tiếng Việt lớp 10.

Biện pháp liệt kê lớp 10 (Lý thuyết, Bài tập)

Xem thử

Bạn đang xem: biện pháp tu từ liệt kê

Chỉ kể từ 300k mua sắm hoàn toàn cỗ Chuyên đề Tiếng Việt lớp 10 (Lý thuyết + Bài tập) bạn dạng word đem lời nói giải chi tiết:

• B1: gửi phí nhập tk: 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân sản phẩm Vietcombank (QR)
• B2: Nhắn tin cậy cho tới Zalo VietJack Official - nhấn nhập đây nhằm thông tin và nhận đề thi

Quảng cáo

I. Biện pháp liệt kê là gì?

- Khái niệm: Liệt kê là giải pháp tu kể từ nhưng mà người phát biểu, người viết lách bố trí tiếp nối đuôi nhau những kể từ, cụm kể từ nằm trong loại nhập và một câu, một quãng nhằm tạo ra tuyệt vời mạnh, lợi nhuận khổng lồ nhập mô tả, kể chuyện hoặc biểu lộ tình thương, xúc cảm.

- Ví dụ về giải pháp liệt kê:

Dân tộc tao, quần chúng tao, sông núi nước nhà ta vẫn sinh đi ra Hồ Chủ tịch, người nhân vật dân tộc bản địa vĩ đại, và chủ yếu Người thực hiện rực rỡ dân tộc bản địa tao, quần chúng tao và sông núi, nước nhà tao.

II. Nhận biết Điểm sáng của giải pháp liệt kê

- Đặc điểm:

* Biện pháp liệt kê thể hiện nay bằng phương pháp kể đi ra một chuỗi những đối tượng người sử dụng nhằm mục đích hỗ trợ vấn đề ví dụ rộng lớn mang lại câu.

Quảng cáo

Ví dụ:

+ Con vẫn đinh ninh xung khắc ghi công ơn sinh trở nên chăm sóc dục của gia tộc, các cụ, phụ thân u, tổ tiên, con cái như thấy kể từ nhập linh tính, mạch máu sự sinh sôi nẩy nở, phúc lâu an khang thịnh vượng của con cháu con cái đời đời kiếp kiếp tiếp nối đuôi nhau nhập xã hội dân tộc bản địa chiều chuộng.

(Ma Văn Kháng, Mùa lá rụng nhập vườn)

* Thành phần liệt kê ở cuối câu thông thường được đặt điều sau lốt nhị chấm. Trường thích hợp liệt kê ko không còn những đối tượng người sử dụng, người tao người sử dụng lốt tía chấm hoặc kí hiệu,...

Ví dụ:

+ Người Huế đem đầy đủ cung bậc ngôn từ nhằm thao diễn miêu tả vị cay, bao hàm không còn từng giác quan liêu, càng phát biểu càng “sướng miệng”: cay phỏng mồm, cay xé lưỡi, cay nặng tai mũi, cay chảy nước đôi mắt, cay toát những giọt mồ hôi, cay nặng tai tai, cay nặng tai óc,...

(Hoàng Phủ Ngọc Tường, Chuyện cơm trắng hến)

Quảng cáo

* Trong những tình huống thể hiện nay xúc cảm của những người viết lách, liệt kê được xem là một giải pháp tu kể từ.

Ví dụ:

+ Nhưng một điều tía thấy: lúc nghe tới cho tới chuyện tuổi hạc thơ của tía thì Khánh chớp chớp đôi mắt, rồi đôi mắt đỏ tía lên, đang được phát biểu nhiều, trở nên lặng lặng; đang được tinh nghịch rong đùa trở thành thánh thiện hậu thường xuyên cần; bài xích tập dượt nhôm nhoam trở nên chỉn chu; đang được ăn mặt mày luộm thuộm, diêm dúa trở nên Gọn gàng, giản dị,...

(Duy Khán, Tuổi thơ lặng lặng)

* Việc liệt kê nhiều Lúc không chỉ có gói gọn gàng nhập một câu nhưng mà được lên kế hoạch trong tương đối nhiều câu của đoạn thơ hoặc đoạn văn.

Ví dụ:

+ Gậy tre, chông tre ngăn chặn Fe thép của kẻ thù. Tre xung phong nhập xe cộ tăng, đại chưng. Tre lưu giữ thôn, lưu nước lại, lưu giữ cái căn nhà giành giật, lưu giữ đồng lúa chín. Tre mất mát nhằm bảo đảm an toàn trái đất. Tre, nhân vật lao động! Tre, nhân vật chiến đấu!

(Thép Mới, Cây tre Việt Nam)

Quảng cáo

III. Phân loại giải pháp liệt kê

Phân loại giải pháp liệt kê

* Xét theo đòi kết cấu, có 2 loại liệt kê:

- Liệt kê theo đòi từng cặp:là loại liệt kê với những cặp kể từ kèm theo cùng nhau.

Ví dụ: Toàn thể dân tộc bản địa VN quyết đem toàn bộ tinh thần và lực lượng, tính mạng của con người và của nả để lưu giữ vững vàng quyền tự tại, song lập ấy. (Hồ Chí Minh)

- Liệt kê không tuân theo từng cặp: là loại liệt kê một loạt những sự vật, hiện tượng lạ đem điểm cộng đồng tương đương.

Ví dụ: Một cái chóng đơn, một ngọn đèn hoa kì bên trên cái chõng tre, cỗ rét mướt tích, điếu chén.(Bảo Ninh)

* Xét về chân thành và ý nghĩa, có 2 loại liệt kê:

- Liệt kê tăng tiến:là loại liệt kê theo đòi một trình tự động quy luật chắc chắn.

Ví dụ: Ai đem súng người sử dụng súng. Ai đem gươm người sử dụng gươm, không tồn tại gươm thì người sử dụng cuốc, thuổng, gậy gộc gộc. Ai cũng nên đi ra mức độ kháng thực dân Pháp, cứu vớt nước. (Hồ Chí Minh)

- Liệt kê ko tăng tiến: là việc liệt kê những bộ phận đem quan hệ đồng đẳng. Ví dụ: Mặc cho dù ông xuống “kiềng” cùng theo với một group khá đông đúc trợ lí và do thám, tuy vậy ông cũng chuẩn bị và nai nịt như quý khách, tiểu liên AK, dép đúc, nón cối, áo quân Tô Châu, tuy nhiên trong bóng rừng nhập nhoạng tôi vẫn nhìn thấy ông tức thì. (Bảo Ninh)

IV. Tác dụng của giải pháp liệt kê

Tác dụng của giải pháp liệt kê

- Làm tăng hiệu suất cao diễn tả, mô tả, ngắn ngủn gọn gàng, dễ nắm bắt.

Xem thêm: cách ghi bản kiểm điểm

- Nhấn mạnh ý, minh chứng mang lại đánh giá và nhận định của người sáng tác. Trong văn học tập, liệt kê được dùng như 1 quy tắc tu kể từ.

V. Lưu ý Lúc dùng quy tắc liệt kê

Lưu ý Lúc dùng quy tắc liệt kê

- Tất cả những kể từ được liệt kê nên đem cộng đồng một chủ thể hoặc một chân thành và ý nghĩa cộng đồng ví dụ.

- Phương pháp tăng dần dần đòi hỏi xác lập trúng trật tự kể từ thấp cho tới cao.

- Các kể từ nên được phân tích vị lốt phẩy, lốt chấm phẩy hoặc phối hợp kể từ “như”, “với”, “và”, “cùng”,...

VI. Bài tập dượt về giải pháp liệt kê

Bài tập dượt. Chỉ đi ra giải pháp liệt kê trong những tình huống sau. Xác lăm le coi đấy là loại liệt kê theo đòi từng cặp hay là không theo đòi từng cặp; loại liệt kê tăng tiến thủ hay là không tăng tiến thủ.

a. Mỹ Tân, Mỹ Phú, Mỹ Hòa

Ba thôn nhập lại ko đi ra khuôn thôn này.

b. Tuồng này còn có một ông vua; nhị ông quan liêu – một nịnh thần, một trung; một anh hề; một ái khanh; một thằng quân.

c. Chú dạy dỗ công ty chúng tôi thay cho nhau vào vai nịnh thần, vai trung, vai hề, vai quân.

d. Già trẻ con nhỏ xíu rộng lớn người nào cũng thổ nao với giờ trống không rao sản phẩm của con xe ngựa chạy qua quýt đàng.

e. Thằng Cò team khuôn thúng đồ sộ tướng mạo, nhập thúng đựng một vò nước, bao nhiêu gói cơm trắng cầm và khuôn áo đầm đìa những giọt mồ hôi nó vừa phải túa đi ra cuộn lại, bên trên thúng úp cái nón lá rách nát.

Trả lời:

Xem thử

Xem tăng tư liệu Chuyên đề Tiếng Việt lớp 10 tinh lọc, hoặc khác:

• Sử dụng kể từ Hán Việt lớp 10
• Lỗi người sử dụng kể từ Hán Việt và cơ hội sửa lớp 10
• Lỗi người sử dụng kể từ và cơ hội sửa lớp 10
• Lỗi về trật tự động kể từ và cơ hội sửa lớp 10
• Lỗi về mạch lạc và links trong khúc văn lớp 10
• Lỗi về mạch lạc và links nhập văn bạn dạng lớp 10
• Sử dụng trích dẫn, cước chú và cơ hội lưu lại phần bị tỉnh lược nhập văn bạn dạng lớp 10
• Biện pháp chêm xen lớp 10
• Phương tiện tiếp xúc phi ngôn từ (hình hình họa, số liệu) lớp 10
• Phương tiện tiếp xúc phi ngôn từ (sơ vật dụng, biểu đồ) lớp 10
• Ôn tập dượt những giải pháp tu kể từ lớp 10

Săn shopee siêu SALE :

• Sổ lốc xoáy Art of Nature Thiên Long color xinh xỉu
• Biti's đi ra khuôn mới nhất xinh lắm
• Tsubaki 199k/3 chai
• L'Oreal mua 1 tặng 3

• Hơn trăng tròn.000 câu trắc nghiệm Toán,Văn, Anh lớp 9 đem đáp án