tác dụng của biện pháp liệt kê

Tài liệu Biện pháp liệt kê lớp 10 tinh lọc với lý thuyết cụ thể (định nghĩa, phân loại, tác dụng) và bài bác luyện phong phú và đa dạng đem hướng dẫn giải cụ thể chung Giáo viên được thêm tư liệu giảng dạy dỗ Tiếng Việt lớp 10.

Biện pháp liệt kê lớp 10 (Lý thuyết, Bài tập)

Xem thử

Bạn đang xem: tác dụng của biện pháp liệt kê

Chỉ kể từ 300k mua sắm hoàn hảo cỗ Chuyên đề Tiếng Việt lớp 10 (Lý thuyết + Bài tập) phiên bản word đem điều giải chi tiết:

• B1: gửi phí vô tk: 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân mặt hàng Vietcombank (QR)
• B2: Nhắn tin tưởng cho tới Zalo VietJack Official - nhấn vô đây nhằm thông tin và nhận đề thi

Quảng cáo

I. Biện pháp liệt kê là gì?

- Khái niệm: Liệt kê là giải pháp tu kể từ nhưng mà người phát biểu, người ghi chép bố trí tiếp nối nhau những kể từ, cụm kể từ nằm trong loại vô và một câu, một quãng nhằm tạo thành tuyệt hảo mạnh, lợi nhuận cao vô mô tả, kể chuyện hoặc biểu lộ tình thân, xúc cảm.

- Ví dụ về giải pháp liệt kê:

Dân tộc tớ, quần chúng. # tớ, núi sông non sông ta vẫn sinh đi ra Hồ Chủ tịch, người hero dân tộc bản địa vĩ đại, và chủ yếu Người thực hiện rực rỡ dân tộc bản địa tớ, quần chúng. # tớ và núi sông, non sông tớ.

II. Nhận biết Đặc điểm của giải pháp liệt kê

- Đặc điểm:

* Biện pháp liệt kê thể hiện nay bằng phương pháp kể đi ra một chuỗi những đối tượng người dùng nhằm mục đích hỗ trợ vấn đề ví dụ rộng lớn mang đến câu.

Quảng cáo

Ví dụ:

+ Con vẫn đinh ninh tương khắc ghi công ơn sinh trở nên chăm sóc dục của gia tộc, các cụ, thân phụ u, tổ tiên, con cái như thấy kể từ vô linh tính, huyết quản sự sinh sôi nẩy nở, phúc lâu an khang thịnh vượng của con cháu con cái đời đời kiếp kiếp tiếp nối nhau vô xã hội dân tộc bản địa thương cảm.

(Ma Văn Kháng, Mùa lá rụng vô vườn)

* Thành phần liệt kê ở cuối câu thông thường được bịa đặt sau vết nhì chấm. Trường hợp ý liệt kê ko không còn những đối tượng người dùng, người tớ sử dụng vết phụ thân chấm hoặc kí hiệu,...

Ví dụ:

+ Người Huế đem đầy đủ cung bậc ngôn từ nhằm trình diễn mô tả vị cay, bao hàm không còn từng giác quan lại, càng phát biểu càng “sướng miệng”: cay phỏng mồm, cay xé lưỡi, cay nghễnh ngãng mũi, cay chảy nước đôi mắt, cay toát các giọt mồ hôi, cay nghễnh ngãng tai, cay nghễnh ngãng óc,...

(Hoàng Phủ Ngọc Tường, Chuyện cơm trắng hến)

Quảng cáo

* Trong những tình huống thể hiện nay xúc cảm của những người ghi chép, liệt kê được xem là một giải pháp tu kể từ.

Ví dụ:

+ Nhưng một điều tía thấy: lúc nghe tới cho tới chuyện tuổi hạc thơ của tía thì Khánh chớp chớp đôi mắt, rồi đôi mắt đỏ chót lên, đang được phát biểu nhiều, phát triển thành yên tĩnh lặng; đang được tinh nghịch rong đùa trở thành thánh thiện hậu thường xuyên cần; bài bác luyện nhôm nhoam phát triển thành chỉn chu; đang được ăn mặt mày luộm thuộm, diêm dúa phát triển thành nhỏ gọn, giản dị,...

(Duy Khán, Tuổi thơ yên tĩnh lặng)

* Việc liệt kê nhiều Khi không chỉ là gói gọn gàng vô một câu nhưng mà được thực hiện trong vô số nhiều câu của đoạn thơ hoặc đoạn văn.

Ví dụ:

+ Gậy tre, chông tre ngăn chặn Fe thép của kẻ thù. Tre xung phong vô xe pháo tăng, đại bác bỏ. Tre lưu giữ làng mạc, lưu nước lại, lưu giữ cái căn nhà giành giật, lưu giữ đồng lúa chín. Tre mất mát nhằm đảm bảo thế giới. Tre, hero lao động! Tre, hero chiến đấu!

(Thép Mới, Cây tre Việt Nam)

Quảng cáo

III. Phân loại giải pháp liệt kê

Phân loại giải pháp liệt kê

* Xét theo đuổi kết cấu, có 2 loại liệt kê:

- Liệt kê theo đuổi từng cặp:là loại liệt kê với những cặp kể từ kèm theo cùng nhau.

Ví dụ: Toàn thể dân tộc bản địa nước ta quyết đem toàn bộ tinh thần và lực lượng, tính mạng của con người và của nả để lưu giữ vững vàng quyền tự tại, song lập ấy. (Hồ Chí Minh)

- Liệt kê không áp theo từng cặp: là loại liệt kê một loạt những sự vật, hiện tượng kỳ lạ đem điểm công cộng tương đương.

Ví dụ: Một cái chóng đơn, một ngọn đèn hoa kì bên trên cái chõng tre, cỗ rét tích, điếu chén.(Bảo Ninh)

* Xét về chân thành và ý nghĩa, có 2 loại liệt kê:

- Liệt kê tăng tiến:là loại liệt kê theo đuổi một trình tự động quy luật chắc chắn.

Ví dụ: Ai đem súng sử dụng súng. Ai đem gươm sử dụng gươm, không tồn tại gươm thì sử dụng cuốc, thuổng, trượng gộc. Ai cũng cần đi ra mức độ kháng thực dân Pháp, cứu vớt nước. (Hồ Chí Minh)

- Liệt kê ko tăng tiến: là việc liệt kê những bộ phận đem quan hệ đồng đẳng. Ví dụ: Mặc cho dù ông xuống “kiềng” cùng theo với một group khá sầm uất trợ lí và trinh thám, tuy vậy ông cũng chuẩn bị và nai nịt như quý khách, tiểu liên AK, dép đúc, nón cối, áo chiến sĩ Tô Châu, tuy nhiên trong bóng rừng nhập nhoạng tôi vẫn xem sét ông tức thì. (Bảo Ninh)

IV. Tác dụng của giải pháp liệt kê

Tác dụng của giải pháp liệt kê

- Làm tăng hiệu suất cao diễn tả, diễn tả, cụt gọn gàng, dễ dàng nắm bắt.

Xem thêm: các dạng toán lớp 2

- Nhấn mạnh ý, minh chứng mang đến đánh giá và nhận định của người sáng tác. Trong văn học tập, liệt kê được dùng như 1 phép tắc tu kể từ.

V. Lưu ý Khi dùng phép tắc liệt kê

Lưu ý Khi dùng phép tắc liệt kê

- Tất cả những kể từ được liệt kê cần đem công cộng một chủ thể hoặc một chân thành và ý nghĩa công cộng ví dụ.

- Phương pháp tăng dần dần đòi hỏi xác lập đích trật tự kể từ thấp cho tới cao.

- Các kể từ cần được phân tích bởi vì vết phẩy, vết chấm phẩy hoặc phối kết hợp kể từ “như”, “với”, “và”, “cùng”,...

VI. Bài luyện về giải pháp liệt kê

Bài luyện. Chỉ đi ra giải pháp liệt kê trong số tình huống sau. Xác tấp tểnh coi đấy là loại liệt kê theo đuổi từng cặp hay là không theo đuổi từng cặp; loại liệt kê tăng tiến bộ hay là không tăng tiến bộ.

a. Mỹ Tân, Mỹ Phú, Mỹ Hòa

Ba làng mạc nhập lại ko đi ra loại làng mạc này.

b. Tuồng này còn có một ông vua; nhì ông quan lại – một nịnh thần, một trung; một anh hề; một ái khanh; một thằng quân.

c. Chú dạy dỗ Shop chúng tôi thay cho nhau nhập vai nịnh thần, vai trung, vai hề, vai quân.

d. Già trẻ em bé nhỏ rộng lớn người nào cũng thổ nao với giờ trống trải rao mặt hàng của con xe ngựa chạy qua chuyện lối.

e. Thằng Cò group loại thúng lớn tướng mạo, vô thúng đựng một vò nước, bao nhiêu gói cơm trắng tóm và loại áo ướt át,ướt đẫm các giọt mồ hôi nó vừa vặn dỡ đi ra cuộn lại, bên trên thúng úp cái nón lá rách nát.

Trả lời:

Xem thử

Xem tăng tư liệu Chuyên đề Tiếng Việt lớp 10 tinh lọc, hoặc khác:

• Sử dụng kể từ Hán Việt lớp 10
• Lỗi sử dụng kể từ Hán Việt và cơ hội sửa lớp 10
• Lỗi sử dụng kể từ và cơ hội sửa lớp 10
• Lỗi về trật tự động kể từ và cơ hội sửa lớp 10
• Lỗi về mạch lạc và link trong khúc văn lớp 10
• Lỗi về mạch lạc và link vô văn phiên bản lớp 10
• Sử dụng trích dẫn, cước chú và cơ hội khắc ghi phần bị tỉnh lược vô văn phiên bản lớp 10
• Biện pháp chêm xen lớp 10
• Phương tiện tiếp xúc phi ngôn từ (hình hình ảnh, số liệu) lớp 10
• Phương tiện tiếp xúc phi ngôn từ (sơ trang bị, biểu đồ) lớp 10
• Ôn luyện những giải pháp tu kể từ lớp 10

Săn shopee siêu SALE :

• Sổ xoắn ốc Art of Nature Thiên Long color xinh xỉu
• Biti's đi ra khuôn mẫu mới nhất xinh lắm
• Tsubaki 199k/3 chai
• L'Oreal mua 1 tặng 3

• Hơn trăng tròn.000 câu trắc nghiệm Toán,Văn, Anh lớp 9 đem đáp án