Sách giáo khoa lớp 5 - Cánh diều (mới)
Tải pdf, coi online sgk lớp 5 mới mẻ rất đầy đủ những môn
Bạn đang xem: toán lớp 4 trang 120
Lựa lựa chọn câu nhằm coi câu nói. giải nhanh chóng hơn
Bài 1
Video chỉ dẫn giải
So sánh nhì phân số:
a) \(\dfrac{3}{5}\) và \(\dfrac{1}{5}\) b) \(\dfrac{9}{10}\) và \(\dfrac{11}{10}\)
c) \(\dfrac{13}{17}\) và \(\dfrac{15}{17}\) d) \(\dfrac{25}{19}\) và \(\dfrac{22}{19}\)
Phương pháp giải:
Trong nhì phân số nằm trong khuôn số:
- Phân số nào là sở hữu tử số nhỏ nhiều hơn thì nhỏ nhiều hơn.
- Phân số nào là sở hữu tử số to hơn thì to hơn.
- Nếu tử số đều nhau thì nhì phân số tê liệt đều nhau.
Lời giải chi tiết:
a) \(\dfrac{3}{5}>\dfrac{1}{5}\) (vì \(3>1\)) ;
b) \(\dfrac{9}{10}<\dfrac{11}{10}\) (vì \(9<11\)) ;
c) \(\dfrac{13}{17} < \dfrac{15}{17}\) (vì \(13 < 15\)) ;
d) \(\dfrac{25}{19}> \dfrac{22}{19}\) (vì \(25>22\)).
Quảng cáo
Bài 2
Video chỉ dẫn giải
So sánh những phân số sau với \(1\):
\(\dfrac{1}{4}\) ; \(\dfrac{3}{7}\); \(\dfrac{9}{5}\); \(\dfrac{7}{3}\); \(\dfrac{14}{15}\) ; \(\dfrac{16}{16}\) ; \(\dfrac{14}{11}\)
Phương pháp giải:
Xem thêm: đạo hàm của căn x
- Nếu tử số nhỏ nhiều hơn khuôn số thì phân số nhỏ nhiều hơn \(1\).
- Nếu tử số to hơn khuôn số thì phân số to hơn \(1\).
- Nếu tử số bởi vì khuôn số thì phân số bởi vì \(1\).
Lời giải chi tiết:
\(\dfrac{1}{4}< 1 \) ; \(\dfrac{3}{7} < 1\) ; \(\dfrac{9}{5}> 1 \) ; \(\dfrac{7}{3}> 1 \) ;
\(\dfrac{14}{15}< 1\) ; \(\dfrac{16}{16}= 1\) ; \(\dfrac{14}{11}> 1\)
Bài 3
Video chỉ dẫn giải
Viết những phân số theo đuổi trật tự kể từ bé xíu cho tới lớn
a) \(\dfrac{1}{5}; \dfrac{4}{5}; \dfrac{3}{5}\) b) \(\dfrac{6}{7}; \dfrac{8}{7}; \dfrac{5}{7}\)
c) \(\dfrac{8}{9}; \dfrac{5}{9}; \dfrac{7}{9}\) d) \(\dfrac{12}{11}; \dfrac{16}{11}; \dfrac{10}{11}\)
Phương pháp giải:
Trong nhì phân số nằm trong khuôn số:
- Phân số nào là sở hữu tử số nhỏ nhiều hơn thì nhỏ nhiều hơn.
- Phân số nào là sở hữu tử số to hơn thì to hơn.
- Nếu tử số đều nhau thì nhì phân số tê liệt đều nhau.
Lời giải chi tiết:
a) Vì \(1 < 3 < 4\) nên tao có: \(\dfrac{1}{5}< \dfrac{3}{5}< \dfrac{4}{5}.\)
Vậy những phân số viết lách theo đuổi trật tự kể từ bé xíu cho tới rộng lớn là: \(\dfrac{1}{5}; \dfrac{3}{5}; \dfrac{4}{5}.\)
b) Vì \(5 < 6 < 8\) nên tao có: \(\dfrac{5}{7}< \dfrac{6}{7}< \dfrac{8}{7}.\)
Vậy những phân số viết lách theo đuổi trật tự kể từ bé xíu cho tới rộng lớn là: \(\dfrac{5}{7}; \dfrac{6}{7}; \dfrac{8}{7}.\)
c) Vì \(5 < 7 < 8\) nên tao có: \(\dfrac{5}{9}< \dfrac{7}{9}< \dfrac{8}{9}.\)
Vậy những phân số viết lách theo đuổi trật tự kể từ bé xíu cho tới rộng lớn là: \(\dfrac{5}{9}; \dfrac{7}{9}; \dfrac{8}{9}.\)
Xem thêm: tính chu vi hình bình hành
d) Vì \(10 < 12 < 16\) nên tao có: \(\dfrac{10}{11}< \dfrac{12}{11}< \dfrac{16}{11}.\)
Vậy những phân số viết lách theo đuổi trật tự kể từ bé xíu cho tới rộng lớn là: \(\dfrac{10}{11}; \dfrac{12}{11}; \dfrac{16}{11}.\)
Loigiaihay.com
Bình luận